In brief, the components of effecti

In brief, the components of effective reading instruction are the same whether the focus is prevention or intervention—phonemic awareness and phonemic decoding skills, fluency in word recognition, construction of meaning, vocabulary, spelling, and writing (Snowling& Hulme, 2012).

النتائج (العربية) 1:

وباختصار، مكونات تعليم القراءة الفعالة هي نفسها ما إذا كان التركيز هو الوقاية أو التدخل فونيمي الوعي والمهارات فك فونيمي، الطلاقة في التعرف على الكلمات، وبناء المعنى والمفردات والهجاء والكتابة (Snowling وهولم، 2012).

النتائج (العربية) 2:

وباختصار ، فان مكونات تعليم القراءة الفعالة هي نفسها سواء كان التركيز هو الوقاية أو التدخل-الوعي الصوتي ومهارات فك الترميز الصوتي ، والطلاقة في التعرف علي الكلمات ، وبناء المعني ، والمفردات ، والهجاء ، والكتابة ( سنولينغ & هولمي ، 2012.

النتائج (العربية) 3:

وباختصار ، فإن العنصر الرئيسي من فعالية تعليم القراءة هو نفسه ، بغض النظر عن الوقاية أو التدخل في الوعي الصوتي و صوت فك المهارات ، الطلاقة في التعرف على الكلمات ، معنى البناء