However, this frequently overquoted and inaccurate view contrasts star ترجمة - However, this frequently overquoted and inaccurate view contrasts star العربية كيف أقول

However, this frequently overquoted

However, this frequently overquoted and inaccurate view contrasts starkly with the advice of the leading researchers who advocate early intervention with dysfluent speakers (Starkweather 1987, Rustin et al. 1996). The resource provider, whether the speech and language therapist in the clinic or the manager who is prioritising services, is faced with a dilemma about whether all young pre-school dysfluent children should be treated as advocated by Starkweather (1987) or whether children should receive speech and language therapy only when it is clear that they are not going to improve without it. Variability of service provision therefore exists across districts with some opting to direct their resources to pre-school children and others providmg services only for the school- age child. There is little data available to support either of these strategies.
0/5000
من: -
إلى: -
النتائج (العربية) 1: [نسخ]
نسخ!
However, this frequently overquoted and inaccurate view contrasts starkly with the advice of the leading researchers who advocate early intervention with dysfluent speakers (Starkweather 1987, Rustin et al. 1996). The resource provider, whether the speech and language therapist in the clinic or the manager who is prioritising services, is faced with a dilemma about whether all young pre-school dysfluent children should be treated as advocated by Starkweather (1987) or whether children should receive speech and language therapy only when it is clear that they are not going to improve without it. Variability of service provision therefore exists across districts with some opting to direct their resources to pre-school children and others providmg services only for the school- age child. There is little data available to support either of these strategies.
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (العربية) 2:[نسخ]
نسخ!
ومع ذلك ، فان هذا كثيرا ما يبالغ في العرض وغير دقيقه يتناقض بشكل صارخ مع المشورة من الباحثين الرئيسيين الذين يدعون التدخل المبكر مع المتحدثين بطلاقه (ستاردالطقس 1987 ، روستن وآخرون. 1996). يواجه مزود الموارد ، سواء كان معالج الكلام واللغة في العيادة أو المدير الذي يقوم بإعطاء الاولويه للخدمات ، معضله حول ما إذا كان ينبغي معامله جميع الأطفال الصغار بطلاقه قبل المدرسة علي النحو الذي دعا اليه ستارثالطقس (1987) أو ما إذا كان ينبغي ان يتلقى الأطفال الكلام والعلاج اللغوي فقط عندما يكون من الواضح انهم لن تتحسن دون ذلك. التالي فانه يوجد تباين في تقديم الخدمات في المقاطعات التي يختار بعضها توجيه مواردها إلى الأطفال في مرحله ما قبل المدرسة وغيرها من الخدمات التي توفر خدمات للأطفال الذين هم في سن الدراسة فقط. ولا تتوفر سوي بيانات قليله لدعم اي من هاتين الاستراتيجيتين.
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (العربية) 3:[نسخ]
نسخ!
ومع ذلك ، فإن هذا كثيرا ما يتم نقله بشكل مفرط وغير دقيق وجهات النظر يتناقض مع توصيات الباحثين الرئيسيين الذين ينادون التدخل المبكرسنة 1996مزود الموارد ، سواء كانت اللغة أو اللغة المعالج في العيادة أو مدير الخدمات ذات الأولوية ،تواجه معضلة ما إذا كان جميع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يعانون من اضطرابات اللغة يجب أن تعامل وفقا لمطالب ستاركواثر أو ما إذا كان ينبغي أن يتلقى الأطفال اللغة أو العلاج اللغوي ، إلا إذا كانوا يعرفون بوضوح أن هناك أي لغة أو لغة العلاج ، فإنها يمكن أن تحسنولذلك ، فإن الخدمات المقدمة في مختلف المناطق تختلف باختيار بعض المناطق لاستخدام مواردها على أطفال ما قبل المدرسة ، في حين أن آخرين لا يقدمون خدمات للأطفال في سن المدرسة.هناك القليل من البيانات لدعم هذه الاستراتيجيات<br>
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
 
لغات أخرى
دعم الترجمة أداة: الآيسلندية, الأذرية, الأردية, الأفريقانية, الألبانية, الألمانية, الأمهرية, الأوديا (الأوريا), الأوزبكية, الأوكرانية, الأويغورية, الأيرلندية, الإسبانية, الإستونية, الإنجليزية, الإندونيسية, الإيطالية, الإيغبو, الارمنية, الاسبرانتو, الاسكتلندية الغالية, الباسكية, الباشتوية, البرتغالية, البلغارية, البنجابية, البنغالية, البورمية, البوسنية, البولندية, البيلاروسية, التاميلية, التايلاندية, التتارية, التركمانية, التركية, التشيكية, التعرّف التلقائي على اللغة, التيلوجو, الجاليكية, الجاوية, الجورجية, الخؤوصا, الخميرية, الدانماركية, الروسية, الرومانية, الزولوية, الساموانية, الساندينيزية, السلوفاكية, السلوفينية, السندية, السنهالية, السواحيلية, السويدية, السيبيوانية, السيسوتو, الشونا, الصربية, الصومالية, الصينية, الطاجيكي, العبرية, العربية, الغوجراتية, الفارسية, الفرنسية, الفريزية, الفلبينية, الفنلندية, الفيتنامية, القطلونية, القيرغيزية, الكازاكي, الكانادا, الكردية, الكرواتية, الكشف التلقائي, الكورسيكي, الكورية, الكينيارواندية, اللاتفية, اللاتينية, اللاوو, اللغة الكريولية الهايتية, اللوكسمبورغية, الليتوانية, المالايالامية, المالطيّة, الماورية, المدغشقرية, المقدونية, الملايو, المنغولية, المهراتية, النرويجية, النيبالية, الهمونجية, الهندية, الهنغارية, الهوسا, الهولندية, الويلزية, اليورباية, اليونانية, الييدية, تشيتشوا, كلينجون, لغة هاواي, ياباني, لغة الترجمة.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: