1. Review the child’s existing abil

1. Review the child’s existing abilities.2. Develop a short statement of goals at the beginning of each lesson.3. Present new concepts and material in small steps, each followed by student practice.4. Provide clear and detailed instructions and explanations.5. Provide considerable practice for all students.6. Check student understanding of concepts continually, in response to teacher questions.7. Provide explicit guidance for each student during initial practice.8. Provide systematic feedback and corrections.9. Provide explicit instruction and practice for exercises completedby students at their desks.

0/5000

من: -

إلى: -

النتائج (العربية) 1: [نسخ]

نسخ!

1. استعراض القدرات الحالية للطفل. 2. وضع بيان موجز لأهداف في بداية كل درس. 3. المفاهيم الحالية الجديدة والمواد في خطوات صغيرة، كل تليها ممارسة الطلاب. 4. توفير إرشادات وتفسيرات واضحة ومفصلة. 5. تقديم ممارسة كبيرة لجميع الطلاب. 6. التحقق الطالب فهم المفاهيم باستمرار، ردا على أسئلة المعلم. 7. توفير التوجيه الصريح لكل طالب خلال الممارسة الأولية. 8. قدم ملاحظاتك منهجي والتصحيحات. 9. توفير التعليم والممارسة واضح للتمارين أنجزت من قبل الطلاب في مكاتبهم.

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

النتائج (العربية) 2:[نسخ]

نسخ!

1. مراجعه قدرات الطفل الحالية. 2. وضع بيان قصير للأهداف في بداية كل درس. 3. تقديم مفاهيم ومواد جديده في خطوات صغيره ، يتبع كل منها ممارسه الطلاب. 4. تقديم تعليمات واضحة ومفصله وتفسيرات. 5. توفير ممارسه كبيره لجميع الطلاب. 6. التحقق من فهم الطلاب للمفاهيم باستمرار ، وذلك استجابه لاسئله المعلمين. 7. تقديم توجيهات صريحه لكل طالب خلال الممارسة الاوليه. 8. توفير التغذية المرتدة المنهجية والتصحيحات. 9-تقديم تعليمات وممارسات صريحه بشان التمارين المنجزة من قبل الطلاب في مكاتبهم.

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

النتائج (العربية) 3:[نسخ]

نسخ!

واحداستعراض القدرات المتاحة للأطفال دوضع هدف قصير البيان في بداية كل درس ثلاثةعرض المفاهيم الجديدة والمواد في خطوة صغيرة ، كل خطوة تتبع الطلاب أربعةتقديم تعليمات واضحة ومفصلة خمسةتوفير الكثير من الممارسة لجميع الطلاب ستوحسب المعلم طرح الأسئلة ، باستمرار التحقق من الطلاب فهم مفهوم رقم سبعةتقديم إرشادات واضحة لكل طالب في التمرين الأولي سيوفر نظام التغذية المرتدة والتصحيح رقم تسعةتقديم إرشادات واضحة وممارسة التمارين المنجزة الطلاب كانوا في مكتبهم

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

لغات أخرى

دعم الترجمة أداة: الآيسلندية, الأذرية, الأردية, الأفريقانية, الألبانية, الألمانية, الأمهرية, الأوديا (الأوريا), الأوزبكية, الأوكرانية, الأويغورية, الأيرلندية, الإسبانية, الإستونية, الإنجليزية, الإندونيسية, الإيطالية, الإيغبو, الارمنية, الاسبرانتو, الاسكتلندية الغالية, الباسكية, الباشتوية, البرتغالية, البلغارية, البنجابية, البنغالية, البورمية, البوسنية, البولندية, البيلاروسية, التاميلية, التايلاندية, التتارية, التركمانية, التركية, التشيكية, التعرّف التلقائي على اللغة, التيلوجو, الجاليكية, الجاوية, الجورجية, الخؤوصا, الخميرية, الدانماركية, الروسية, الرومانية, الزولوية, الساموانية, الساندينيزية, السلوفاكية, السلوفينية, السندية, السنهالية, السواحيلية, السويدية, السيبيوانية, السيسوتو, الشونا, الصربية, الصومالية, الصينية, الطاجيكي, العبرية, العربية, الغوجراتية, الفارسية, الفرنسية, الفريزية, الفلبينية, الفنلندية, الفيتنامية, القطلونية, القيرغيزية, الكازاكي, الكانادا, الكردية, الكرواتية, الكشف التلقائي, الكورسيكي, الكورية, الكينيارواندية, اللاتفية, اللاتينية, اللاوو, اللغة الكريولية الهايتية, اللوكسمبورغية, الليتوانية, المالايالامية, المالطيّة, الماورية, المدغشقرية, المقدونية, الملايو, المنغولية, المهراتية, النرويجية, النيبالية, الهمونجية, الهندية, الهنغارية, الهوسا, الهولندية, الويلزية, اليورباية, اليونانية, الييدية, تشيتشوا, كلينجون, لغة هاواي, ياباني, لغة الترجمة.