النص
تاريخ
or state of the art in that discipl
or state of the art in that discipline. Learning is defined as conceptual change and is key to building knowledge
or state of the art in that discipline. Learning is defined as conceptual change and is key to building knowledge
0
/5000
التعرّف التلقائي على اللغة
الآيسلندية
الأذرية
الأردية
الأفريقانية
الألبانية
الألمانية
الأمهرية
الأوديا (الأوريا)
الأوزبكية
الأوكرانية
الأويغورية
الأيرلندية
الإسبانية
الإستونية
الإنجليزية
الإندونيسية
الإيطالية
الإيغبو
الارمنية
الاسبرانتو
الاسكتلندية الغالية
الباسكية
الباشتوية
البرتغالية
البلغارية
البنجابية
البنغالية
البورمية
البوسنية
البولندية
البيلاروسية
التاميلية
التايلاندية
التتارية
التركمانية
التركية
التشيكية
التيلوجو
الجاليكية
الجاوية
الجورجية
الخؤوصا
الخميرية
الدانماركية
الروسية
الرومانية
الزولوية
الساموانية
الساندينيزية
السلوفاكية
السلوفينية
السندية
السنهالية
السواحيلية
السويدية
السيبيوانية
السيسوتو
الشونا
الصربية
الصومالية
الصينية
الطاجيكي
العبرية
العربية
الغوجراتية
الفارسية
الفرنسية
الفريزية
الفلبينية
الفنلندية
الفيتنامية
القطلونية
القيرغيزية
الكازاكي
الكانادا
الكردية
الكرواتية
الكشف التلقائي
الكورسيكي
الكورية
الكينيارواندية
اللاتفية
اللاتينية
اللاوو
اللغة الكريولية الهايتية
اللوكسمبورغية
الليتوانية
المالايالامية
المالطيّة
الماورية
المدغشقرية
المقدونية
الملايو
المنغولية
المهراتية
النرويجية
النيبالية
الهمونجية
الهندية
الهنغارية
الهوسا
الهولندية
الويلزية
اليورباية
اليونانية
الييدية
تشيتشوا
كلينجون
لغة هاواي
ياباني
الآيسلندية
الأذرية
الأردية
الأفريقانية
الألبانية
الألمانية
الأمهرية
الأوديا (الأوريا)
الأوزبكية
الأوكرانية
الأويغورية
الأيرلندية
الإسبانية
الإستونية
الإنجليزية
الإندونيسية
الإيطالية
الإيغبو
الارمنية
الاسبرانتو
الاسكتلندية الغالية
الباسكية
الباشتوية
البرتغالية
البلغارية
البنجابية
البنغالية
البورمية
البوسنية
البولندية
البيلاروسية
التاميلية
التايلاندية
التتارية
التركمانية
التركية
التشيكية
التيلوجو
الجاليكية
الجاوية
الجورجية
الخؤوصا
الخميرية
الدانماركية
الروسية
الرومانية
الزولوية
الساموانية
الساندينيزية
السلوفاكية
السلوفينية
السندية
السنهالية
السواحيلية
السويدية
السيبيوانية
السيسوتو
الشونا
الصربية
الصومالية
الصينية
الطاجيكي
العبرية
العربية
الغوجراتية
الفارسية
الفرنسية
الفريزية
الفلبينية
الفنلندية
الفيتنامية
القطلونية
القيرغيزية
الكازاكي
الكانادا
الكردية
الكرواتية
الكشف التلقائي
الكورسيكي
الكورية
الكينيارواندية
اللاتفية
اللاتينية
اللاوو
اللغة الكريولية الهايتية
اللوكسمبورغية
الليتوانية
المالايالامية
المالطيّة
الماورية
المدغشقرية
المقدونية
الملايو
المنغولية
المهراتية
النرويجية
النيبالية
الهمونجية
الهندية
الهنغارية
الهوسا
الهولندية
الويلزية
اليورباية
اليونانية
الييدية
تشيتشوا
كلينجون
لغة هاواي
ياباني
من:
-
إلى:
-
النتائج (
العربية
) 1:
[نسخ]
نسخ!
أو الدولة من الفن في هذا الانضباط. التعلم يتم تعريفها كالتغيير المفاهيمي وهو المفتاح لبناء المعرفة
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (
العربية
) 2:
[نسخ]
نسخ!
أو حالة من الفن في هذا الانضباط. ويعرف التعلم كتغيير مفاهيمي والمفتاح لبناء المعرفة
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (
العربية
) 3:
[نسخ]
نسخ!
أو الدولة من الفن في هذا التخصص.التعلم بأنه تغير المفاهيم و هو المفتاح لبناء المعرفة
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
لغات أخرى
English
Français
Deutsch
中文(简体)
中文(繁体)
日本語
한국어
Español
Português
Русский
Italiano
Nederlands
Ελληνικά
العربية
Polski
Català
ภาษาไทย
Svenska
Dansk
Suomi
Indonesia
Tiếng Việt
Melayu
Norsk
Čeština
فارسی
دعم الترجمة أداة:
الآيسلندية
,
الأذرية
,
الأردية
,
الأفريقانية
,
الألبانية
,
الألمانية
,
الأمهرية
,
الأوديا (الأوريا)
,
الأوزبكية
,
الأوكرانية
,
الأويغورية
,
الأيرلندية
,
الإسبانية
,
الإستونية
,
الإنجليزية
,
الإندونيسية
,
الإيطالية
,
الإيغبو
,
الارمنية
,
الاسبرانتو
,
الاسكتلندية الغالية
,
الباسكية
,
الباشتوية
,
البرتغالية
,
البلغارية
,
البنجابية
,
البنغالية
,
البورمية
,
البوسنية
,
البولندية
,
البيلاروسية
,
التاميلية
,
التايلاندية
,
التتارية
,
التركمانية
,
التركية
,
التشيكية
,
التعرّف التلقائي على اللغة
,
التيلوجو
,
الجاليكية
,
الجاوية
,
الجورجية
,
الخؤوصا
,
الخميرية
,
الدانماركية
,
الروسية
,
الرومانية
,
الزولوية
,
الساموانية
,
الساندينيزية
,
السلوفاكية
,
السلوفينية
,
السندية
,
السنهالية
,
السواحيلية
,
السويدية
,
السيبيوانية
,
السيسوتو
,
الشونا
,
الصربية
,
الصومالية
,
الصينية
,
الطاجيكي
,
العبرية
,
العربية
,
الغوجراتية
,
الفارسية
,
الفرنسية
,
الفريزية
,
الفلبينية
,
الفنلندية
,
الفيتنامية
,
القطلونية
,
القيرغيزية
,
الكازاكي
,
الكانادا
,
الكردية
,
الكرواتية
,
الكشف التلقائي
,
الكورسيكي
,
الكورية
,
الكينيارواندية
,
اللاتفية
,
اللاتينية
,
اللاوو
,
اللغة الكريولية الهايتية
,
اللوكسمبورغية
,
الليتوانية
,
المالايالامية
,
المالطيّة
,
الماورية
,
المدغشقرية
,
المقدونية
,
الملايو
,
المنغولية
,
المهراتية
,
النرويجية
,
النيبالية
,
الهمونجية
,
الهندية
,
الهنغارية
,
الهوسا
,
الهولندية
,
الويلزية
,
اليورباية
,
اليونانية
,
الييدية
,
تشيتشوا
,
كلينجون
,
لغة هاواي
,
ياباني
, لغة الترجمة.
لأزم ازعل منك علشان ماتقول كذا
Kenneth Bruffee (1999) similarly emphasi
theory addresses the needs and opportuni
عن هذا التخصص في الجامعات
هيا الشعيبي
Que fofinho !Bom dia querido
انا قلبى حبك اول ما شوفت صورتك دخالتى قل
scientists construct scientific knowledg
الممثلة هيا
Dear Jim, The student wants microbiology
Actress
and that the most important kind of conv
Ours is a knowledge-creating age and our
عن هذا التخصص
and that the most important kind of conv
אז ניראה לי שדיברנו כבר עם אני לא תואה
creating age and our theories and practi
Si gracias
scientists engage in is indirect
Online Collaborative Learning Theory
AMOR es dar a alguien el poder para dest
Nice place
But I want to make relationship with oth
دالك مضهرك الجميل
Copy
right
©2024
I Love Translation
. All reserved.
E-mail: