In other words, the result confirme

In other words, the result confirmed the difference between the two groups and the
positive effect of Task Based Language Teaching oriented role-play technique. It also
reveals that the experimental group has outperformed the control group. As noted
earlier, the present study aimed at empirically investigating the effects of 'Role Play' as
a TBLT-centered activity and whether it can improve EFL learners' oral ability. With
respect to the practice level, as it was put forth in the previous section, the participants
in the experimental group performed better than those in the control group. While a lot
more studies are required to be conducted in order to display the impacts of activities
included in TBLT, on the basis of this paper, it could be possible to state that role-play
technique directed by TBLT is effective in helping learners to upgrade their oral ability,
at least at the Iranian EFL context.

النتائج (العربية) 2:

وبعبارة أخرى، أكدت نتيجة الفرق بين المجموعتين و
الأثر الإيجابي للعمل القائم على تدريس اللغة التقنية الموجهة للعب دور. كما
يكشف عن أن المجموعة التجريبية قد فاق أداء المجموعة الضابطة. كما لوحظ
في وقت سابق، تهدف هذه الدراسة إلى التعرف تجريبيا آثار العب دور "كما
نشاطا محورها TBLT وما إذا كان يمكن تحسين القدرة عن طريق الفم المتعلمين اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية". مع
الاحترام لمستوى الممارسة، لأنها وضعت عليها في القسم السابق، المشاركين
يؤديها في المجموعة التجريبية أفضل من تلك الموجودة في المجموعة الضابطة. في حين أن الكثير
الحاجة إلى مزيد من الدراسات التي ستجرى في لعرض آثار الأنشطة
المدرجة في TBLT، على أساس هذه الورقة، قد يكون من الممكن القول بأن لعب دور
تقنية إخراج TBLT فعالة في مساعدة المتعلمين على ترقية القدرة عن طريق الفم، و
على الأقل في سياق اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الإيراني.

النتائج (العربية) 3:

وبعبارة أخرى، فإن النتيجة تؤكد الفرق بين الفريقينالأثر الإيجابي القائم على مهمة تدريس اللغة المنحى أسلوب لعب الدور.كماتبين أن المجموعة التجريبية قد فاق أداء المجموعة الضابطة.كما ذكرفي وقت سابق، يهدف هذا البحث إلى دراسة آثار تجريبيا "لعب دور"تركز tblt النشاط وما إذا كان يمكن تحسين قدرة للدارسين EFL الشفوي.معبخصوص مستوى الممارسة، كما طرحت في الجزء السابق، المشاركينفي المجموعة التجريبية أداؤها أفضل من تلك التي في المجموعة الضابطة.بينما الكثيروهناك حاجة إلى مزيد من الدراسات تجرى من أجل عرض آثار الأنشطةالمدرجة في tblt، على أساس هذه الورقة، يمكن للدولة أن تلعب دورطريقة اخراج tblt فعالة في مساعدة المتعلمين على تحسين قدرتها الشفوي،على الاقل في السياق الايراني EFL.