One of the media commonly discussed

One of the media commonly discussed is using objects. Teachers can use real objects to introduce new vocabulary. This can help learners because they do not only hear words but also receive visual reinforcement (Hunt & Beglar 1998 in Alsami). According to Platt & Platt (1992), Realia (in language teaching) are actual objects and items which are brought into a classroom as example or as aids to be talked written about and used in teaching concrete. In Education, realia are objects from real life used in classroom instruction. Realia include objects used by educators to help students to understand better other cultures and real life situations. According to Robertson & Hofmann (n. d) states as anything which has a purpose outside of the ESL can be brought into the classroom as media in imitation form of all things, for examples: replica of landscapes, miniature of house, imitation of fruits or vegetables

النتائج (العربية) 1:

ناقش واحدة من وسائل الإعلام عادة تستخدم الكائنات. ويمكن للمعلمين استخدام كائنات حقيقية لإدخال مفردات جديدة. هذا يمكن أن تساعد المتعلمين لأنها لا تسمع كلام فقط ولكن أيضا الحصول على التعزيز البصري (هانت وBeglar 1998 في Alsami). وفقا لبلات وبلات (1992)، Realia (في تدريس اللغة) هي كائنات والعناصر الفعلية التي يتم إحضارها إلى أحد الفصول كمثال أو كوسائل أن تحدث كتبت عن واستخدامها في تدريس الخرسانة. في التعليم، realia هي كائنات من واقع الحياة المستخدمة في التدريس في الفصول الدراسية. وتشمل Realia الأشياء المستخدمة من قبل المعلمين لمساعدة الطلاب على فهم الثقافات الأخرى بشكل أفضل ومواقف الحياة الحقيقية. (. ن د) وفقا لروبرتسون وهوفمان تنص على ما كل ما لديه خارج الغرض من ESL لا يمكن أن تتحقق في الفصول الدراسية وسائل الإعلام في شكل تقليد كل شيء، للحصول على أمثلة: طبق الأصل من المناظر الطبيعية، مصغرة من المنزل، والتقليد من الفواكه أو الخضار

النتائج (العربية) 2:

أحدي الوسائط التي تتم مناقشتها بشكل شائع هي استخدام الكائنات. يمكن للمعلمين استخدام كائنات حقيقية لإدخال مفردات جديده. وهذا يمكن ان يساعد المتعلمين لأنهم لا يسمعون فقط الكلمات ولكن أيضا تلقي التعزيز البصري (هانت & Beglar 1998 في Alsami). وفقا ل Platt & Platt (1992) ، Realia (في تدريس اللغة) هي الأشياء الفعلية والبنود التي يتم إحضارها إلى الفصول الدراسية علي سبيل المثال أو الإيدز للتحدث مكتوبه عن واستخدامها في تدريس الخرسانة. في التعليم ، والأشياء من الحياة الحقيقية المستخدمة في التدريس في الفصول الدراسية. وتشمل realia الأشياء التي يستخدمها المعلمون لمساعده الطلاب علي فهم أفضل الثقافات الأخرى وحالات الحياة الحقيقية. وفقا ل [روبرتسن] و [هوفمن] ([ن. د]) دول بما ان اي شيء اي يتلقى غرض خارج من ال [ESL] يستطيع كنت أحضرت داخل الفصل الدراسي كاوساط في تقليد شكل من كل أشياء, مثلا: نسخه طبق الإمكان من منظر طبيعي, منمنم من منزل, تقليد من ثمرات أو خضر

النتائج (العربية) 3:

واحدة من وسائل الإعلام التي تناقش عادة استخدام الكائناتالمعلمين يمكن أن أعرض كلمات جديدة في نوعهذا يساعد المتعلمين على الاستماع ليس فقط الكلمات ولكن أيضا تعزيز البصريةحسب بلات وبلات ، ريالاً سعودياً في تعليم اللغة هو الهدف الفعلي و المشروع ، على سبيل المثال ، أو أداة مساعدةفي التعليم ، ريال هو الهدف من التدريس في الحياة الحقيقيةرياليا تشمل المعلمين الذين يستخدمون لمساعدة الطلاب على فهم أفضل الثقافات الأخرى و ظروف الحياة الحقيقيةأي شيء خارج ESL يمكن أن تكون بمثابة وسيلة لتقليد كل شيء ، على سبيل المثال ، مشهد طبق الاصل ، منزل مصغرة ، الفاكهة أو الخضار تقليد