On the teacher’s signal, the first

On the teacher’s signal, the first players from each team run across the playing area to “steal a Shamrock.” If tagged by a Leprechaun, the student runs back to his team, touches the hand of the next player, and goes to the end of the line. If tagged while possessing a Shamrock, the Shamrock is left on the ground.
If the student is successful in getting a Shamrock without being tagged, he places it in the team’s bucket. Play the activity in 2-3 minute rounds. When all of the Shamrocks have been taken, each team counts up the number of Shamrocks in their “Shamrock Bucket.” We select four new Leprechauns and begin another round of play

النتائج (العربية) 2:

في إشارة المعلم، أول لاعبين من كل فريق يعمل في جميع أنحاء منطقة اللعب ب "سرقة شمروخ" إذا الموسومة من قبل الجني، يعمل الطلاب الى فريقه، يلمس يد لاعب المقبل، ويذهب إلى نهاية من على خط المرمى. إذا الموسومة بينما تمتلك شمروخ، يتم ترك شمروخ على أرض الواقع.
إذا كان الطالب ناجحا في الحصول على شامروك دون الموسومة، وقال انه يضعها في دلو الفريق. لعب النشاط في 2-3 جولات دقيقة. عندما اتخذت كل من نباتات النفل، كل فريق بحساب يصل عدد نباتات النفل في حياتهم "شمروخ دلو." نختار أربعة الجان جديدة وتبدأ جولة أخرى من اللعب

النتائج (العربية) 3:

على المعلم اشارة اول لاعبين من كل فريق مع كل منطقة اللعب "سرقة شامروك" اذا كانت المعلمة من قبل جنى الطالب يدير ظهره الى فريقه، تلامس يد اللاعب القادم و يذهب إلى نهاية الخط.إذا المعلمة بينما تملك شمروخ شمروخ هو ترك على الأرض -
اذا كان الطالب ناجحا في الحصول على شامروك دون معلم،ويضع ذلك في دلو الفريق.يلعب النشاط في 2-3 طلقة في الدقيقة.عندما تكون قد اتخذت كل من نباتات النفل، كل فريق بحساب عدد نباتات النفل نبات النفل في "دلو". نحن نختار الأربع الجديدة leprechaun و تبدأ جولة أخرى من اللعب