The child may be blamed for not lis

The child may be blamed for not listening, not paying attention, or for being “slow,” which further disguises the true nature of the learning problems.

النتائج (العربية) 1:

قد توجيه اللوم للطفل لعدم الاستماع، وعدم الالتفات، أو لكونها "بطيئة"، والتي التنكر كذلك الطبيعة الحقيقية للمشاكل في التعلم.

النتائج (العربية) 2:

وقد يتهم الطفل بعدم الإصغاء ، أو بعدم التفات ، أو بكونه "بطيئا" ، الأمر الذي يخفي الطبيعة الحقيقية لمشاكل التعلم.

النتائج (العربية) 3:

الأطفال قد يكون اللوم بسبب عدم طاعة ، غافلين عن الاهتمام ، أو بطء ، مما يخفي حقيقة التعلم