In Session 1, you will:Understand t

In Session 1, you will:

Understand the primary reasons transition is included in IDEA;
Identify the key concepts of transition: results-oriented, student-centered, and coordinated effort;
Apply the concepts of results-oriented, student-centered, and coordinated effort to a case study.
Before we actually get into the details of best practices, we should first address why transition is a priority and why it is included in the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA).



Question 1 of 5
MYTH OR REALITY
1. Transition was included in IDEA because the first special education students to exit high school were successful in achieving positive post-school adult outcomes such as living on their own, having a well-paying job, and attending postsecondary education in record numbers.

النتائج (العربية) 1:

في "الدورة الأولى"، سوف:فهم الانتقال الأسباب الأولية مشمول في فكرة؛التعرف على المفاهيم الأساسية للمرحلة الانتقالية: جهد على النتائج، وتتمحور حول الطالب، ومنسقة؛تطبيق مفاهيم النتائج وتتمحور حول الطالب، وتنسيق الجهود لدراسة حالة.قبل أن نصل فعلا إلى تفاصيل أفضل الممارسات، ينبغي أن نعالج أولاً لماذا الانتقال أولوية ولماذا يتم تضمينه في الأفراد مع قانون تعليم المعوقين (فكرة). السؤال 1 من 5أسطورة أم حقيقة1-انتقال أدرج في فكرة لطلاب التعليم الخاص الأول للخروج من المدرسة الثانوية كانت ناجحة في تحقيق نتائج الكبار ما بعد الدراسة إيجابية مثل العيش بمفردهم، والحصول على وظيفة جيدة الأجر، والملتحقين بالتعليم الجامعي في أرقام السجلات.

النتائج (العربية) 2:

في الدورة 1، سوف:

فهم الأسباب الرئيسية يتم تضمين الانتقال في IDEA،
التعرف على المفاهيم الأساسية للانتقال: نتائج المنحى، المتمحورة حول الطالب، وتنسيق الجهود،
تطبيق مفاهيم موجهة نحو تحقيق النتائج، المتمحورة حول الطالب، ومنسقة محاولة لدراسة القضية.
قبل أن نصل فعلا في تفاصيل أفضل الممارسات، ونحن ينبغي أن تعالج أولا لماذا التحول يمثل أولوية ولماذا يتم تضمينه في قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA).



السؤال 1 من 5
أسطورة أم حقيقة
1 . أدرج الانتقال في IDEA لأن أول طلاب التعليم الخاص للخروج من المدرسة الثانوية كانت ناجحة في تحقيق نتائج البالغين في مرحلة ما بعد المدرسة إيجابية مثل الذين يعيشون بمفردهم، الحصول على وظيفة جيدة الاجر، والملتحقين بالتعليم الجامعي في بأعداد قياسية.

النتائج (العربية) 3:

في الجلسة الأولى، سوف:فهم الأسباب الرئيسية المدرجة في فكرة الانتقال.تحديد المفاهيم الرئيسية للمرحلة الانتقالية: النتائج، الطالب، وتنسيق الجهود.تطبيق المفاهيم التي تركز على النتائج، الطالب، و تنسيق الجهود من أجل دراسة حالة.قبل أن تحصل فعلا في تفاصيل أفضل الممارسات، يجب علينا أولا معالجة سبب انتقال الأولوية لما هو مدرج في الأفراد ذوي الإعاقة وقانون التعليم (الفكرة).السؤال 1 من 5أسطورة أم حقيقة1.وكان الانتقال المدرجة في فكرة لأن أول التربية الخاصة الطلاب للخروج من المدرسة الثانوية نجحت في تحقيق نتائج إيجابية بعد المدرسة الكبار مثل الذين يعيشون في بهم، بعد أن وظيفة دفع جيدة، وحضور تعليم Postsecondary بأعداد قياسية.