Specifying the criteria for the inf

Specifying the criteria for the infographic design, static versus animated: The researcherhas considered the criteria of designing the learning content in the form ofinfographics types, static and animated, when designing the experiential experimentof the research. The criteria are as follows:The criteria for the subject: The key criteria in relation to the subject are: simplicityand conciseness in presenting information, systematic presentation of information anddata using punctuation to facilitate memorizing information and recall them whenneeded, focus on one subject to be addressed by infographics, the criterion of sequencedinformation display and organization, the search for information sources thatare reliable, accurate and clear, and the criterion of benefit and assimilation. Besidesthis, due concern was given to the criterion of providing communication throughinfographics effectively and knowledge that allows clear understanding of information.Also, the information must be meaningful and well organized and comparableas well as having the appropriate flow. And there was also consideration of retention.That is to say, communicating through infographics must be of memorable knowledgethat is unforgettable and the visual infographic design should target the optic receptorsin the human brain that process data and information and cement them in longtermmemory. Finally, the criterion of correctness of spelling and accuracy of grammarwas also taken into consideration

0/5000

من: -

إلى: -

النتائج (العربية) 1: [نسخ]

نسخ!

تحديد معايير لتصميم INFOGRAPHIC، ثابت مقابل رسوم متحركة: الباحث نظرت معايير تصميم محتوى التعلم في شكل أنواع الرسوم البيانية، الثابتة والمتحركة، عند تصميم التجربة التجريبية للبحث. المعايير هي كما يلي: المعايير للموضوع: المعايير الرئيسية فيما يتعلق بموضوع هي: البساطة والإيجاز في تقديم المعلومات، والعرض المنتظم للمعلومات و البيانات باستخدام علامات الترقيم لتسهيل المعلومات حفظ وتذكر لهم عند الحاجة، والتركيز على واحد مع مراعاة أن يعالجها الرسوم البيانية، ومعيار التسلسل عرض المعلومات وتنظيم، والبحث عن مصادر المعلومات التي يمكن الاعتماد عليها ودقيقة وواضحة، ومعيار المنفعة والاستيعاب. وبالاضافة الى هذا، أعطيت القلق يرجع إلى معيار توفير التواصل من خلال الرسوم البيانية بشكل فعال والمعارف التي تتيح فهم واضح للمعلومات. أيضا، يجب أن تكون المعلومات ذات معنى ومنظمة تنظيما جيدا وقابلة للمقارنة فضلا عن وجود تدفق المناسب. وكان هناك أيضا النظر في الاحتفاظ به. وهذا هو القول، والتواصل من خلال الرسوم البيانية يجب أن تكون المعرفة لا تنسى أن لا تنسى وتصميم INFOGRAPHIC البصري ينبغي أن تستهدف المستقبلات الضوئية في الدماغ البشري أن البيانات والمعلومات العملية وترسيخ لهم في المدى البعيد ذاكرة. وأخيرا، فإن معيار صحة الإملاء ودقة قواعد أخذت في الاعتبار أيضا

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

النتائج (العربية) 2:[نسخ]

نسخ!

تحديد معايير تصميم انفوغرافيك ، ساكنه مقابل الرسوم المتحركة: الباحث وقد نظرت في معايير تصميم المحتوي التعليمي في شكل أنواع الرسوم البيانية ، ثابته ومتحركة ، عند تصميم التجربة التجريبية البحث. وفيما يلي المعايير: معايير الموضوع: المعايير الاساسيه فيما يتعلق بالموضوع هي: البساطة والإيجاز في تقديم المعلومات والعرض المنهجي للمعلومات بيانات باستخدام علامات الترقيم لتسهيل حفظ المعلومات واستدعاءها عند الحاجة ، والتركيز علي موضوع واحد لمعالجتها من قبل الرسوم البيانية ، ومعيار تسلسل عرض المعلومات وتنظيمها ، والبحث عن مصادر المعلومات التي موثوقه ودقيقه وواضحة ، ومعيار المنفعة والاستيعاب. وبالاضافه الي هذا ، فقد تم إيلاء الاهتمام الواجب لمعيار توفير الاتصالات من خلال الرسوم البيانية بشكل فعال والمعرفة التي تسمح بفهم واضح للمعلومات. كما يجب ان تكون المعلومات ذات مغزى ومنظمه تنظيما جيدا وقابله للمقارنة فضلا عن وجود تدفق المناسبة. وكان هناك أيضا اعتبار للاحتفاظ بالمحتجزين. وهذا يعني ان التواصل من خلال الرسوم البيانية يجب ان يكون من المعرفة لا تنسي التي لا تنسي وتصميم انفوغرافيك البصرية يجب ان تستهدف مستقبلات البصرية في الدماغ البشري الذي معالجه البيانات والمعلومات والاسمنت لهم في الأمد الطويل الذاكره. وأخيرا ، فان معيار صحة الإملاء ودقه النحو أخذت أيضا في الاعتبار

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

النتائج (العربية) 3:[نسخ]

نسخ!

تحديد معايير ثابتة وديناميكية المعلومات تصميم الرسومات النظر في معايير تصميم محتوى التعلم تصميم التجارب التجريبية عند معلومات ثابتة وديناميكية أنواع الرسومات نتائج البحثالمعايير التالية المعايير الرئيسية المتعلقة بالمواضيع هي بسيطة عرض معلومات موجزة ، نظام عرض المعلومات استخدام البيانات من علامات الترقيم الحاجة إلى إيلاء اهتمام وثيق إلى المعلومات البيانية للتعامل مع المواضيع ، معايير الفرز عرض وتنظيم المعلومات ، والبحث عن مصادر المعلومات موثوقة ودقيقة وواضحة ، هو معيار لقياس المصالح واستيعابإضافية وهذا يعتبر تماما من خلال فعالية المعلومات والرسومات والمعارف التي تجعل المعلومات واضحة الفهم وبالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تكون المعلومات ذات مغزى ، منظمة تنظيما جيدا ، وقابلية للمقارنة و هناك عملية مناسبةوفضلا عن ذلك ، اعتبرت مسألة البقاء وبعبارة أخرى ، يجب أن يكون هناك لا تنسى المعرفة من خلال تبادل المعلومات والرسوم البيانية هذا أمر لا ينسى ، المعلومات البصرية التصميم الجرافيكي ينبغي أن تستهدف أجهزة الاستشعار البصرية معالجة البيانات والمعلومات في الدماغ البشري ، وتوطيدها على المدى الطويل الذاكرةوأخيرا ، فإن معيار تصحيح الإملاء والنحو الصحيح وإذ تضع في اعتبارها أيضا

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

لغات أخرى

دعم الترجمة أداة: الآيسلندية, الأذرية, الأردية, الأفريقانية, الألبانية, الألمانية, الأمهرية, الأوديا (الأوريا), الأوزبكية, الأوكرانية, الأويغورية, الأيرلندية, الإسبانية, الإستونية, الإنجليزية, الإندونيسية, الإيطالية, الإيغبو, الارمنية, الاسبرانتو, الاسكتلندية الغالية, الباسكية, الباشتوية, البرتغالية, البلغارية, البنجابية, البنغالية, البورمية, البوسنية, البولندية, البيلاروسية, التاميلية, التايلاندية, التتارية, التركمانية, التركية, التشيكية, التعرّف التلقائي على اللغة, التيلوجو, الجاليكية, الجاوية, الجورجية, الخؤوصا, الخميرية, الدانماركية, الروسية, الرومانية, الزولوية, الساموانية, الساندينيزية, السلوفاكية, السلوفينية, السندية, السنهالية, السواحيلية, السويدية, السيبيوانية, السيسوتو, الشونا, الصربية, الصومالية, الصينية, الطاجيكي, العبرية, العربية, الغوجراتية, الفارسية, الفرنسية, الفريزية, الفلبينية, الفنلندية, الفيتنامية, القطلونية, القيرغيزية, الكازاكي, الكانادا, الكردية, الكرواتية, الكشف التلقائي, الكورسيكي, الكورية, الكينيارواندية, اللاتفية, اللاتينية, اللاوو, اللغة الكريولية الهايتية, اللوكسمبورغية, الليتوانية, المالايالامية, المالطيّة, الماورية, المدغشقرية, المقدونية, الملايو, المنغولية, المهراتية, النرويجية, النيبالية, الهمونجية, الهندية, الهنغارية, الهوسا, الهولندية, الويلزية, اليورباية, اليونانية, الييدية, تشيتشوا, كلينجون, لغة هاواي, ياباني, لغة الترجمة.