The following study hypotheses were

The following study hypotheses were tested at p≤0.05 level of significance:i. There is no significant difference in academic achieve-ment mean score on mathematical concepts test between interactive infographics based on THEPACT and the control group;ii. There is no significant difference in academic achieve-ment mean score on mathematical concepts test between static infographics based on THEPACT and the control group;iii. There is no significant difference in academic achieve-ment mean score on mathematical concepts test between interactive infographics and static infographics.

0/5000

من: -

إلى: -

النتائج (العربية) 1: [نسخ]

نسخ!

تم اختبار فروض الدراسة التالية على مستوى p≤0.05 أهمية: ط. هناك فرق كبير لا في الأكاديمية تحقيق منت متوسط الدرجات في اختبار المفاهيم الرياضية بين الرسوم البيانية التفاعلية القائمة على THEPACT والمجموعة الضابطة. ثانيا. لا يوجد فرق كبير في الأكاديمية تحقيق منت متوسط الدرجات في اختبار المفاهيم الرياضية بين الرسوم البيانية ثابت على أساس THEPACT والمجموعة الضابطة. ثالثا. لا يوجد فرق كبير في الأكاديمية تحقيق منت متوسط الدرجات في اختبار المفاهيم الرياضية بين الرسوم البيانية التفاعلية والرسوم البيانية ثابتة.

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

النتائج (العربية) 2:[نسخ]

نسخ!

تم اختبار فرضيات الدراسة التالية عند مستوي p ≤ 0.05 من الاهميه: ' 1 ' لا يوجد فرق كبير في الدرجة العلمية لتحقيق الأهداف الاكاديميه في اختبار المفاهيم الرياضية بين الرسوم البيانية التفاعلية المستندة إلى الميثاق ومجموعه المراقبة ؛ ' 2 ' لا يوجد فرق كبير في الدرجة العلمية لتحقيق الأهداف الاكاديميه في اختبار المفاهيم الرياضية بين الرسوم البيانية الثابتة استنادا إلى الميثاق ومجموعه المراقبة ؛ ' 3 ' لا يوجد فرق كبير في الدرجة العلمية المتوسطة لتحقيق الأهداف في اختبار المفاهيم الرياضية بين الرسوم البيانية التفاعلية والرسوم البيانية الثابتة.

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

النتائج (العربية) 3:[نسخ]

نسخ!

تم اختبار الفرضيات التالية على مستوى الأهمية أولا ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين السلوك القائم على تبادل المعلومات والرسوم البيانية في متوسط درجات الاختبار ؛ رفي الرياضيات مفهوم الاختبار ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط الدرجات في رسومات المعلومات ؛ ليس هناك فرق كبير بين المعلومات المتبادلة و معلومات ثابتة على الرسم البياني

يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..

لغات أخرى

دعم الترجمة أداة: الآيسلندية, الأذرية, الأردية, الأفريقانية, الألبانية, الألمانية, الأمهرية, الأوديا (الأوريا), الأوزبكية, الأوكرانية, الأويغورية, الأيرلندية, الإسبانية, الإستونية, الإنجليزية, الإندونيسية, الإيطالية, الإيغبو, الارمنية, الاسبرانتو, الاسكتلندية الغالية, الباسكية, الباشتوية, البرتغالية, البلغارية, البنجابية, البنغالية, البورمية, البوسنية, البولندية, البيلاروسية, التاميلية, التايلاندية, التتارية, التركمانية, التركية, التشيكية, التعرّف التلقائي على اللغة, التيلوجو, الجاليكية, الجاوية, الجورجية, الخؤوصا, الخميرية, الدانماركية, الروسية, الرومانية, الزولوية, الساموانية, الساندينيزية, السلوفاكية, السلوفينية, السندية, السنهالية, السواحيلية, السويدية, السيبيوانية, السيسوتو, الشونا, الصربية, الصومالية, الصينية, الطاجيكي, العبرية, العربية, الغوجراتية, الفارسية, الفرنسية, الفريزية, الفلبينية, الفنلندية, الفيتنامية, القطلونية, القيرغيزية, الكازاكي, الكانادا, الكردية, الكرواتية, الكشف التلقائي, الكورسيكي, الكورية, الكينيارواندية, اللاتفية, اللاتينية, اللاوو, اللغة الكريولية الهايتية, اللوكسمبورغية, الليتوانية, المالايالامية, المالطيّة, الماورية, المدغشقرية, المقدونية, الملايو, المنغولية, المهراتية, النرويجية, النيبالية, الهمونجية, الهندية, الهنغارية, الهوسا, الهولندية, الويلزية, اليورباية, اليونانية, الييدية, تشيتشوا, كلينجون, لغة هاواي, ياباني, لغة الترجمة.