Although this degree of overlap suggests that behavioral and learning problems have certain common aspects, they are still distinct and separate disorders (Lyon et al., 2006).
على الرغم من أن هذه الدرجة من التداخل تشير إلى أن المشاكل السلوكية والتعلم لديها بعض الجوانب المشتركة، فإنها لا تزال الاضطرابات متميزة ومنفصلة (ليون وآخرون، 2006).
وعلي الرغم من ان هذه الدرجة من التداخل تشير إلى ان المشاكل السلوكية والتعليمية لها جوانب مشتركه معينه ، الا انها لا تزال اضطرابات منفصلة ومستقله (ليون وآخرون ، 2006).