According to Young (1990), speaking

According to Young (1990), speaking activities requiring in front of class and on spot performance produce the most anxiety from the students’ perspective and learners experience more anxiety over speaking than other language skills.

النتائج (العربية) 1:

ووفقا للشباب (1990)، تحدث أنشطة تتطلب أمام الطبقة وعلى الفور إنتاج أداء معظم القلق من وجهة نظر الطلاب والمتعلمين تجربة المزيد من القلق إزاء حديثة من المهارات اللغوية الأخرى.

النتائج (العربية) 2:

وفقا ليونغ (1990)، والأنشطة التي تتطلب يتحدث أمام الصف، وعلى أداء بقعة تنتج معظم القلق من وجهة نظر الطلاب والمتعلمين تجربة أكثر القلق بشأن يتحدث من المهارات اللغوية الأخرى.

النتائج (العربية) 3:

ويقول الشاب (1990)، تحدث الأنشطة تتطلب أمام الصف وعلى بقعة الأداء تنتج اكثر من القلق من وجهة نظر الطلبة و المتعلمين الخبرات القلق تحدث اكثر من غيرها من المهارات اللغوية.