Whether taught by computers, teachers, or both, studies of interventions for learning disorders indicate that successful approaches typically include explicit instruction in phonemic awareness and phonemic decoding
سواء تدرس من قبل أجهزة الكمبيوتر والمعلمين، أو كليهما، ودراسات التدخلات لاضطرابات التعلم تشير إلى أن النهج الناجحة وعادة ما تشمل إرشادات واضحة في الوعي فونيمي وفك فونيمي
ما إذا كانت تدرس من قبل أجهزه الكمبيوتر, المعلمين, أو كليهما, دراسات التدخلات لاضطرابات التعلم تشير إلى ان النهج الناجحة عاده ما تشمل التعليم الصريح في الوعي الصوتي وفك الترميز الصوتي