Even though most children with communication disorders acquire normal language by mid-to-late adolescence, early communication disorders are developmentally connected to the later onset of learning disorders.
على الرغم من أن معظم الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التواصل اكتساب اللغة الطبيعية بحلول منتصف إلى أواخر فترة المراهقة، اضطرابات التواصل المبكرة ترتبط تنمويا في وقت لاحق من ظهور اضطرابات التعلم.
علي الرغم من ان معظم الأطفال المصابين باضطرابات الاتصال يكتسبون اللغة العادية بحلول مرحله المراهقة المتوسطة إلى المتاخره ، فان اضطرابات الاتصال المبكرة ترتبط بالتطوير اللاحق لاضطرابات التعلم.