The study was designed as a quasi-e

The study was designed as a quasi-experimental study. To reveal the impact of the different infographics design (static and animated), there was two experimental groups, the first group was studied by using animated infographics based on THEPACT strategy; the second group was studied by using static infographics based on THEPACT strategy; there was also a control group. The population of the study consisted of 82 female students at the second grade intermediate in city of Yanbu. They were divided as follow: 28 female student in the first experimental group, 27 female student in the second experimental group, and 27 in the control group.

النتائج (العربية) 1:

وقد صممت الدراسة كدراسة شبه التجريبي. للكشف عن تأثير تصميم الرسوم البيانية المختلفة (الثابتة والمتحركة)، وكان هناك مجموعتين التجريبية، درست المجموعة الأولى باستخدام الرسوم البيانية والرسوم المتحركة على أساس استراتيجية THEPACT. درست المجموعة الثانية باستخدام الرسوم البيانية ثابت على أساس استراتيجية THEPACT. كان هناك أيضا مجموعة المراقبة. في مجتمع الدراسة يتكون من 82 طالبة في الصف الثاني المتوسط ​​في مدينة ينبع. تم تقسيمها على النحو التالي: 28 طالبة في المجموعة التجريبية الأولى، 27 طالبة في المجموعة التجريبية الثانية، و 27 في المجموعة الضابطة.

النتائج (العربية) 2:

وقد صممت الدراسة كدراسة شبه تجريبية. للكشف عن تاثير تصميم الرسوم البيانية المختلفة (ثابته ومتحركة) ، كانت هناك مجموعتين تجريبيتين ، تمت دراسة المجموعة الاولي باستخدام الرسوم البيانية المتحركة استنادا إلى استراتيجية THEPACT. وقد تمت دراسة المجموعة الثانية باستخدام الرسوم البيانية الثابتة استنادا إلى استراتيجية THEPACT ؛ كان هناك أيضا مجموعه التحكم. وتالفت الدراسة من 82 طالبه في الصف الثاني المتوسط في مدينه ينبع. وقد انقسموا علي النحو التالي: 28 طالبه في المجموعة التجريبية الاولي ، و 27 طالبه في المجموعة التجريبية الثانية ، و 27 في مجموعه المراقبة.

النتائج (العربية) 3:

هذا البحث هو دراسة تجريبيةمن أجل الكشف عن تأثير المعلومات المختلفة التصميم الجرافيكي ، هناك نوعان من المجموعات التجريبية ، المجموعة الأولى هي دراسة ديناميكية المعلومات والرسوم البيانية استناداً إلى استراتيجية السلوكالهدف من الدراسة هو اسم طالبة في مدرسة ثانوية في مدينة ينبعالتجربة كانت مقسمة إلى المجموعة التجريبية الأولى 28 اسم الفتاة ، المجموعة التجريبية الثانية 27 اسم الفتاة