An ALS may have one or more of the

An ALS may have one or more of the following components or models:
Expert model: This has information which is to be taught. It stores tutorials, lessons, answers to questions, etc. It is often clubbed with the instructional model.


Student model: This component determines the student’s skill level through Adaptive Testing methodology. Students are presented with questions based on level of difficulty, as determined by their skill/competence level. As the test proceeds, the computer adjusts the score based on the answers, refining the score by selecting questions from
a narrower range of difficulty.

النتائج (العربية) 1:

المرض قد يكون واحد أو أكثر من المكونات التالية أو نماذج: نموذج الخبراء: هذا له المعلومات التي يتم تدريسها. فإنه يخزن البرامج التعليمية، والدروس، وإجابات على الأسئلة، إلخ. هو كثيرا ما الهراوات مع النموذج الإرشادي. نموذج الطالب: يحدد هذا العنصر مستوى المهارة للطالب من خلال منهجية "اختبار التكيف". وترد مع الأسئلة استناداً إلى مستوى الصعوبة، كما يحدده مستوى المهارة/اختصاص الطلاب. أثناء سير الاختبار، الكمبيوتر ضبط نقاط استناداً إلى الأجوبة، تكرير النتيجة عن طريق اختيار الأسئلة من نطاق أضيق من صعوبة.

النتائج (العربية) 2:

قد يكون لها ALS واحد أو أكثر من المكونات أو النماذج التالية:
نموذج خبير: وهذا له المعلومات التي سيتم تدريسها. يقوم بتخزين البرامج التعليمية والدروس، ويجيب على الأسئلة، وما إلى ذلك في كثير من الأحيان بالهراوات ومع نموذج تعليمي.


نموذج الطالب: يحدد هذا العنصر مستوى مهارة الطالب من خلال منهجية اختبار التكيفية. يتم عرض الطلاب مع الأسئلة التي تعتمد على مستوى الصعوبة، على النحو الذي يحدده مستوى مهارة / اختصاصها. أثناء سير الاختبار، يضبط الكمبيوتر النتيجة استنادا إلى إجابات، والتكرير النتيجة عن طريق اختيار الأسئلة من
مجموعة أضيق من الصعوبة.

النتائج (العربية) 3:

المرض قد يكون واحد أو أكثر من المكونات أو النماذج التالية:نموذج الخبير: هذه المعلومات التي يتم تدريسها.انها مخازن بحوث، دروس، الإجابة على الأسئلة، وما إلى ذلك غالبا ما يكون مضروب مع النموذج التعليمي.الطالب: هذا المكون النموذجي يحدد الطالب مستوى المهارات من خلال منهجية الاختبارات التكيفية.قدم الطلاب مع الأسئلة استنادا إلى مستوى الصعوبة، حسبما يحدده مستوى المهارات والكفاءات.وبما أن الاختبار العائدات، الكمبيوتر يعدل النتيجة استنادا إلى الإجابات، تحسين النتيجة عن طريق اختيار الأسئلة منمجموعة أضيق من الصعوبة.