English teaching is a very importan

English teaching is a very important part of the school education, and body language plays a positive role in cultivating the students‟ characters in school education. Body language is a significant means through which people get to know each other and communicate with each other. To be brief, body language is a kind of language through gestures, manners and countenances, which include eye contact, facial expression, and gestures and so on. As mentioned above, our nonverbal communication occupies almost 50 percent of our daily communication while words themselves take up only 7 percent. Our bodies put forward messages so often that sometimes we communicate a lot more than we realize (Chen & Watts, 1992). The foreign language teachers are expected to perform actively in class, for example to dance joyfully, make vivid gesture as an actor. They are no longer expected to be kind and cultivated or just stand stubbornly on the platform (Guo Xuehua, 1999). In the current situation, there are three main aspects which is the need of body language in English teaching. A. Limitation of Students in English Vocabulary and Expressive Ability English teaching is a very important part of the school education, and body language plays a positive role in cultivating the students‟ characters in school education. Body language is a significant means through which people get to know each other and communicate with each other. To be brief, body language is a kind of language through gestures, manners and countenances, which include eye contact, facial expression, and gestures and so on. As mentioned above, our nonverbal communication occupies almost 50 percent of our daily communication while words themselves take up only 7 percent. Our bodies put forward messages so often that sometimes we communicate a lot more than we realize (Chen & Watts, 1992). The foreign language teachers are expected to perform actively in class, for example to dance joyfully, make vivid gesture as an actor. They are no longer expected to be kind and cultivated or just stand stubbornly on the platform (Guo Xuehua, 1999). In the current situation, there are three main aspects which is the need of body language in English teaching. A. Limitation of Students in English Vocabulary and Expressive Ability

النتائج (العربية) 1:

تدريس اللغة الإنجليزية هي جزء مهم جدا من التعليم المدرسي، ولغة الجسد تلعب دورا إيجابيا في زراعة الطلبة "الأحرف في التعليم المدرسي. لغة الجسد هي وسيلة هامة من خلالها الناس التعرف على بعضهم البعض والتواصل مع بعضهم البعض. الإيجاز، ولغة الجسد هي نوع من لغة من خلال الإيماءات والعادات والطلعات، والتي تشمل الاتصال بالعين، وتعبيرات الوجه، والإيماءات، وهلم جرا. وكما ذكر أعلاه، وتحتل لدينا التواصل غير اللفظي تقريبا 50 في المئة من الاتصالات اليومية مع الكلمات نفسها يستغرق 7٪ فقط. أجسادنا وضعت رسائل إلى الأمام في كثير من الأحيان حتى يتسنى لنا التواصل في بعض الأحيان أكثر بكثير مما ندرك (تشن واتس، 1992). ومن المتوقع أن تؤدي بنشاط في الصف، على سبيل المثال في الرقص فرحا معلمي اللغة الأجنبية، وجعل لفتة حية كعنصر فاعل. لم تعد المتوقع أن يكون نوع وزراعتها أو مجرد الوقوف بعناد على منصة (قوه Xuehua، 1999). في الوضع الحالي، وهناك ثلاثة جوانب رئيسية وهي بحاجة إلى لغة الجسد في تدريس اللغة الإنجليزية. A. الحد من الطلاب في المفردات الإنجليزية والقدرة التعبيرية تدريس اللغة الإنجليزية هي جزء مهم جدا من التعليم المدرسي، ولغة الجسد تلعب دورا إيجابيا في زراعة الطلبة "الأحرف في التعليم المدرسي. لغة الجسد هي وسيلة هامة من خلالها الناس التعرف على بعضهم البعض والتواصل مع بعضهم البعض. الإيجاز، ولغة الجسد هي نوع من لغة من خلال الإيماءات والعادات والطلعات، والتي تشمل الاتصال بالعين، وتعبيرات الوجه، والإيماءات، وهلم جرا. وكما ذكر أعلاه، وتحتل لدينا التواصل غير اللفظي تقريبا 50 في المئة من الاتصالات اليومية مع الكلمات نفسها يستغرق 7٪ فقط. أجسادنا وضعت رسائل إلى الأمام في كثير من الأحيان حتى يتسنى لنا التواصل في بعض الأحيان أكثر بكثير مما ندرك (تشن واتس، 1992). ومن المتوقع أن تؤدي بنشاط في الصف، على سبيل المثال في الرقص فرحا معلمي اللغة الأجنبية، وجعل لفتة حية كعنصر فاعل. لم تعد المتوقع أن يكون نوع وزراعتها أو مجرد الوقوف بعناد على منصة (قوه Xuehua، 1999). في الوضع الحالي، وهناك ثلاثة جوانب رئيسية وهي بحاجة إلى لغة الجسد في تدريس اللغة الإنجليزية. A. الحد من الطلاب في المفردات الإنجليزية ومعبرة القدرة

النتائج (العربية) 2:

تعليم اللغة الانجليزيه هو جزء مهم جدا من التعليم المدرسي ، ولغة الجسد تلعب دورا إيجابيا في زراعه الطلاب ‟ الشخصيات في التعليم المدرسي. لغة الجسد هي وسيله هامه من خلالها الناس التعرف علي بعضها البعض والتواصل مع بعضها البعض. لتكون قصيرة ، لغة الجسد هو نوع من اللغة من خلال الإيماءات والأخلاق والطلعات ، والتي تشمل الاتصال العين ، والتعبير الوجه ، والإيماءات وهلم جرا. كما ذكر أعلاه ، الاتصالات غير اللفظية لدينا تحتل تقريبا 50 في المئة من الاتصالات اليومية في حين ان الكلمات نفسها لا تاخذ سوي 7 في المئة. أجسادنا طرحت رسائل في كثير من الأحيان اننا في بعض الأحيان نتواصل أكثر بكثير مما ندرك (تشن & واتس ، 1992). ومن المتوقع ان المعلمين اللغة الاجنبيه لأداء نشط في الصف ، علي سبيل المثال للرقص بفرح ، وجعل لفته حيه كممثل. لم يعد من المتوقع ان تكون نوع والمزروعة أو مجرد الوقوف بعناد علي منصة (غوو Xuehua ، 1999). في الحالة الراهنة ، هناك ثلاثه جوانب رئيسيه هي الحاجة إلى لغة الجسد في تدريس اللغة الانجليزيه. الف-الحد من الطلاب في المفردات الانجليزيه والقدرة التعبيرية تدريس اللغة الانجليزيه هو جزء مهم جدا من التعليم المدرسي ، ولغة الجسد تلعب دورا إيجابيا في زراعه الطلاب ‟ الشخصيات في التعليم المدرسي. لغة الجسد هي وسيله هامه من خلالها الناس التعرف علي بعضها البعض والتواصل مع بعضها البعض. لتكون قصيرة ، لغة الجسد هو نوع من اللغة من خلال الإيماءات والأخلاق والطلعات ، والتي تشمل الاتصال العين ، والتعبير الوجه ، والإيماءات وهلم جرا. كما ذكر أعلاه ، الاتصالات غير اللفظية لدينا تحتل تقريبا 50 في المئة من الاتصالات اليومية في حين ان الكلمات نفسها لا تاخذ سوي 7 في المئة. أجسادنا طرحت رسائل في كثير من الأحيان اننا في بعض الأحيان نتواصل أكثر بكثير مما ندرك (تشن & واتس ، 1992). ومن المتوقع ان المعلمين اللغة الاجنبيه لأداء نشط في الصف ، علي سبيل المثال للرقص بفرح ، وجعل لفته حيه كممثل. لم يعد من المتوقع ان تكون نوع والمزروعة أو مجرد الوقوف بعناد علي منصة (غوو Xuehua ، 1999). في الحالة الراهنة ، هناك ثلاثه جوانب رئيسيه هي الحاجة إلى لغة الجسد في تدريس اللغة الانجليزيه. الف-الحد من الطلاب في المفردات الانجليزيه والقدرة التعبيرية

النتائج (العربية) 3:

تدريس اللغة الإنجليزية هي جزء مهم من التعليم المدرسي ، لغة الجسد يلعب دورا إيجابيا في زراعةلغة الجسد هو وسيلة هامة للناس أن نفهم بعضنا البعض و التواصلوباختصار ، لغة الجسد هي لغة من خلال لفتات ، أخلاق ، وجوه ، بما في ذلك الاتصال بالعين ، تعابير الوجه والإيماءاتكما ذكر أعلاه ، لدينا الاتصال غير اللفظي تقريبا تمثل 50 ٪ من حياتنا اليوميةأجسادنا في كثير من الأحيان إرسال رسائل إلى أن في بعض الأحيان لدينا اتصالات أكثر بكثير مما كنا ندركمدرس اللغة الأجنبية يجب أن تتصرف بنشاط في الصف ، مثل الرقص بسعادةالناس لا يتوقعون أن تكون جيدة ، مثقف ، أو مجرد الوقوف بحزم على المنصةفي ظل الوضع الحالي ، تدريس اللغة الإنجليزية هي أساسا ثلاثة جوانب ، وهي لغة الجسدالحد من مفردات اللغة الإنجليزية للطلاب والقدرة على التعبير عن تدريس اللغة الإنجليزية هي جزء مهم من التعليم المدرسيلغة الجسد هو وسيلة هامة للناس أن نفهم بعضنا البعض و التواصلوباختصار ، لغة الجسد هي لغة من خلال لفتات ، أخلاق ، وجوه ، بما في ذلك الاتصال بالعين ، تعابير الوجه والإيماءاتكما ذكر أعلاه ، لدينا الاتصال غير اللفظي تقريبا تمثل 50 ٪ من حياتنا اليوميةأجسادنا في كثير من الأحيان إرسال رسائل إلى أن في بعض الأحيان لدينا اتصالات أكثر بكثير مما كنا ندركمدرس اللغة الأجنبية يجب أن تتصرف بنشاط في الصف ، مثل الرقص بسعادةالناس لا يتوقعون أن تكون جيدة ، مثقف ، أو مجرد الوقوف بحزم على المنصةفي ظل الوضع الحالي ، تدريس اللغة الإنجليزية هي أساسا ثلاثة جوانب ، وهي لغة الجسدالقيود المفروضة على الطلاب في مفردات اللغة الإنجليزية ومهارات العرض