Similar to how deficits in phonological awareness underlie SLD with reading impairment, certain cognitive deficits involving concepts of numbers appear to underlie SLD with impairment in mathematics (Geary, 2013).
على غرار الطريقة، بعض العجز المعرفي التي تنطوي على مفاهيم الأرقام تظهر العجز في الوعي الصوتي تكمن وراء SLD مع القراءة ضعف لSLD تكمن وراء لديهم ضعف في الرياضيات (جيري، 2013).
علي غرار كيف العجز في الوعي الصوتي تكمن وراء SLD مع ضعف القراءة ، وبعض العجز المعرفي التي تنطوي علي مفاهيم الأرقام التي تكمن وراء SLD مع انخفاض في الرياضيات (Geary ، 2013).