Seventy-eight (23%) of the 342 PVEs

Seventy-eight (23%) of the 342 PVEs and 18 (100%) of the 18 SVEs in The Netherlands attended the conference. Of those
attending, 18 of the PVEs (23%) and 17 of the SVEs (94%) responded positively. The management of these schools made the
decision as to which classes would participate in this study. No information is available concerning how the management made
these selections. A total of 3499 students and 166 teachers from 198 classes in those 35 schools participated in the study. Since
much of the information concerning the learning environment—the primary point of interest for this study–was derived from the
teachers of these students, a partially or nonresponding teacher could cause missing data for all or most of the students in his/her
class. Data from 13% of the responding students were lost in this manner.

النتائج (العربية) 1:

وحضر المؤتمر ثمانية وسبعون (23 ٪) من بفيس 342 و 18 (100%) من الضعيفة 18 في هولندا. من تلكحضور، 18 بفيس (23%)، و 17 من الضعيفة (94 ٪) استجابت إيجابيا. إدارة هذه المدارس وأدلىمقرر بشأن فئات سوف تشارك في هذه الدراسة. لا توجد معلومات متاحة بشأن كيفية جعل إدارةهذه التحديدات. وشارك إجمالي 3499 الطلاب والمدرسين 166 من فئات 198 في تلك المدارس 35 في الدراسة. ومنذالكثير من المعلومات المتعلقة ببيئة التعلم – نقطة اهتمام لهذه الدراسة الأولية – مستمدة منالمعلمين لهؤلاء الطلاب، صورة جزئية أو المعلم نونريسبوندينج يمكن أن يسبب فقدان البيانات لجميع أو معظم الطلاب في صفحته/صفحتهافئة. تم فقدان البيانات من 13 في المائة من الطلبة المجيبة بهذه الطريقة.

النتائج (العربية) 2:

وحضر المؤتمر ثمانية وسبعون (23٪) من PVEs 342 و 18 (100٪) من أصل 18 الاقتصادات الصغيرة والضعيفة في هولندا. أولئك
الذين يحضرون، 18 من PVEs (23٪) و 17 من الاقتصادات الصغيرة والضعيفة (94٪) استجابت. قامت إدارة هذه المدارس على
قرار على النحو الذي من شأنه أن الطبقات المشاركة في هذه الدراسة. لا تتوفر معلومات المتعلقة بكيفية جعلت إدارة
هذه التحديدات. وشارك ما مجموعه 3499 طالبا و 166 معلما من 198 فصول في تلك المدارس 35 في الدراسة. منذ
الكثير من المعلومات المتعلقة بالبيئة، والتعلم نقطة من الفائدة الرئيسية لهذه الدراسة، كانت مستمدة من
المعلمين من هؤلاء الطلاب، يمكن للمعلم أو جزئيا nonresponding يسبب فقدان البيانات لجميع أو معظم الطلاب في له / لها
الدرجة. تم فقدان البيانات من 13٪ من الطلاب الاستجابة على هذا النحو.