She advocated using THEPACT as a 4-

She advocated using THEPACT as a 4-step roadmap for teaching anything. Macomber (2016) showed these steps as follows: Learnabout, read about, write about and talk about. Educators need to do these steps in that order. Based on the longstanding research of how the brain works, it was found that teaching and understanding of a concept before testing it, helps students succeed.

النتائج (العربية) 1:

وطالبت باستخدام THEPACT كخارطة طريق 4 خطوات لتعليم أي شيء. أظهرت Macomber (2016) وهذه الخطوات على النحو التالي: تعلم
عنها، وقرأت عن، الكتابة عن والحديث عنه. تحتاج المعلمين للقيام بهذه الخطوات في هذا النظام. واستنادا إلى البحوث منذ فترة طويلة عن كيفية عمل الدماغ، فقد وجد أن التعليم وفهم مفهوم قبل اختباره، ويساعد الطلاب تنجح.

النتائج (العربية) 2:

ودعات إلى استخدام THEPACT كخارطة طريق من 4 خطوات لتعليم اي شيء. Macomber (2016) وأظهرت هذه الخطوات علي النحو التالي: تعلم
حول ، وقراءه عن ، والكتابة عن والحديث عن. يحتاج اختصاصيو التوعية إلى القيام بهذه الخطوات بهذا الترتيب. واستنادا إلى الأبحاث التي أجريت منذ فتره طويلة حول كيفيه عمل المخ ، وجد ان التدريس وفهم المفهوم قبل اختباره يساعد الطلاب علي النجاح.

النتائج (العربية) 3:

انها تدعو إلى استخدام هذا الكتاب أربع خطواتmacomber يظهر الخطوات التالية في التعلم
عن القراءة والكتابة والتحدثالمعلمين بحاجة إلى إكمال هذه الخطوات في هذا النظاماستنادا إلى دراسة طويلة الأجل في كيفية عمل الدماغ ، نجد أن التدريس والفهم قبل اختبار مفهوم يساعد الطلاب على النجاح