Unfortunately, the social and emotional difficulties connected to communication and learning disorders may continue into adulthood, largely because of inadequate recognition and services (Johnson et al., 2010).
للأسف، إتصال الصعوبات الاجتماعية والعاطفية للاتصالات وقد يستمر اضطرابات التعلم في مرحلة البلوغ، إلى حد كبير بسبب اعتراف والخدمات غير كافية (جونسون وآخرون، 2010).