What it cannot do?1. Its inferences

What it cannot do?
1. Its inferences are limited to the content of the text only. Similarly, symbols are
processed and coded according to the attribution given by the researcher or coder.
There is no guarantee that the sender or receiver shares the same attributed
meaning.
2. When it deals with semantic differences or differences in regard to the meanings
of words, the findings can be less valid and reliable.
3. It is argued that content analysis which confines itself to counting the individual
units and their frequency of occurrence such as for example the number of times
the word ‘globalisation’ appeared, may fail to capture the meaning or significance
with which these symbols are used in the texts analyzed.
4. The reliability and validity issues in content analysis still remain unresolved
(Krippendorff, 1980)
5. The method cannot be used to test casual relationships between variables
(Chadwick, et. al., 1984).
Content Analysis. A method of Social Science 9 Research.CSS

More specifically studies using content analysis usually involve the following six steps:
1. Formulation of the research question or objectives
2. Selection of communication content and sample
3. Developing content categories
4. Finalizing units of analysis
5. Preparing a coding schedule, pilot testing and checking inter coder reliabilities
6. Analyzing the collected data

النتائج (العربية) 1:

ما لا تستطيع أن تفعل ذلك؟1. أن الاستدلالات تقتصر على مضمون النص فقط. وبالمثل، تكون الرموزترميز وفقا لإسناد قدمها الباحث أو المبرمج ومعالجتها.لا يوجد أي ضمان بأن المرسل أو المتلقي وتشاطر نفس نسبمعنى.2. عندما تتعامل مع الاختلافات الدلالية أو الاختلافات فيما يتعلق بالمعانيمن الكلمات، ويمكن أن تكون النتائج أقل صحيحة وموثوق بها.3-قيل أن تحليل المحتوى التي تقتصر على عد الفردالوحدات ومعدل تكرار حدوث مثل على سبيل المثال عدد مراتويبدو كلمة 'العولمة'، قد تفشل لالتقاط معنى أو مغزىوتستخدم هذه الرموز التي في النصوص التي تم تحليلها.4-مسائل موثوقية وصلاحية في تحليل المحتوى لا تزال دون حل(كريبيندورف, 1980)5. الأسلوب لا يمكن استخدامه لاختبار علاقات عادية بين المتغيرات(شادويك, et al., 1984).تحليل المحتوى. أسلوب للعلوم الاجتماعية 9 Research.CSS إشراك أكثر تحديداً من الدراسات عادة باستخدام تحليل المحتوى الخطوات الست التالية:1-صياغة السؤال البحثي أو أهداف2-اختيار محتوى الاتصال وعينه3-وضع تصنيفات المحتوى4-وضع الصيغة النهائية لوحدات التحليل5-إعداد الترميز الجدول الزمني، في جملة طيار اختبار والتحقق من المصداقية المبرمج6-تحليل البيانات التي تم جمعها

النتائج (العربية) 2:

ما لا يمكن القيام به؟
1. الاستدلالات التي تقتصر على محتوى النص فقط. وبالمثل، فإن رموز
معالجة وترميز وفقا لالإسناد التي قدمها الباحث أو المبرمج.
ليس هناك ما يضمن أن المرسل أو المتلقي أسهم نفس عزا
المعنى.
2. عندما تتعامل مع الاختلافات الدلالية أو الاختلافات في ما يتعلق معاني
الكلمات، ويمكن للنتائج أن يكون أقل صحيح وموثوق بها.
3. ويقال إن تحليل المحتوى التي تحصر نفسها لعد الفردية
وحدة وتواتر حدوثها مثل على سبيل المثال عدد المرات
كلمة "العولمة" ظهرت، قد تفشل لالتقاط المعنى أو المغزى
التي تستخدم هذه الرموز في تحليل النصوص.
4. القضايا الموثوقية والصلاحية في تحليل المحتوى لا تزال دون حل
(Krippendorff، 1980)
5. طريقة لا يمكن أن تستخدم لاختبار العلاقات السببية بين المتغيرات
(تشادويك، وآخرون.، 1984).
تحليل المحتوى. وهناك طريقة للعلوم الاجتماعية 9 Research.CSS دراسات أكثر تحديدا باستخدام تحليل المحتوى عادة ما تنطوي على الخطوات الست التالية: 1. صياغة سؤال البحث أو أهداف 2. اختيار محتوى الاتصال وعينة 3. تطوير فئات المحتوى 4. وحدة تحليل وضع الصيغة النهائية 5. إعداد جدول زمني الترميز، والاختبار التجريبي وفحص المصداقية المبرمج بين 6. تحليل البيانات التي تم جمعها