For instance, utilizing data34from the Colorado Student Assessment Pro ترجمة - For instance, utilizing data34from the Colorado Student Assessment Pro العربية كيف أقول

For instance, utilizing data34from

For instance, utilizing data34from the Colorado Student Assessment Program, Billings (2009) discovered a positiverelationship between fifth grade number sense and ninth grade algebra scores, providingevidence of the ability of elementary number sense to predict early high schoolperformance. This use of the number sense framework in the context of mathematicsachievement represents a start at moving the longitudinal analysis through the middleschool level and reflects the continued influence of number sense at higher levels ofcurriculum. Even though the present investigation does not assess number sense in ninthgrade, others studies on number sense and elementary mathematics achievement growth(Jordan et al., 2010; Moeller et al., 2011) provide a powerful basis for predicting thosestudents with initially higher number sense skills will maintain a mathematical advantagethrough middle school and high school.
0/5000
من: -
إلى: -
النتائج (العربية) 1: [نسخ]
نسخ!
على سبيل المثال، وذلك باستخدام بيانات <br>34 <br>من برنامج تقييم الطلاب كولورادو، الفواتير (2009) اكتشفت إيجابية <br>العلاقة بين الخامس شعور عدد الصف والتاسع عشرات الصف الجبر، وتوفير <br>دليل على قدرة حاسة عدد الابتدائية للتنبؤ المدارس الثانوية في وقت مبكر <br>الأداء. هذا الاستخدام للإطار رقم معنى في سياق الرياضيات <br>الإنجاز يمثل بداية في تحريك تحليل طولية من خلال المتوسطة <br>مستوى المدرسة ويعكس تأثير استمرار الشعور العدد في مستويات أعلى من <br>المناهج الدراسية. على الرغم من أن التحقيق الحالي لا تقييم الشعور الرقم في التاسع <br>الصف، ودراسات أخرى على عدد الشعور والرياضيات الابتدائية نمو الإنجاز<br>(الأردن وآخرون، 2010؛. مولر وآخرون، 2011) توفر أساسا قويا للتنبؤ تلك <br>الطلاب بالمهارات الشعور العالي في البداية عدد ستحافظ على ميزة الرياضية <br>من خلال المدارس المتوسطة والثانوية.
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (العربية) 2:[نسخ]
نسخ!
ايديولوجيه تطور الظهر مهمة لنظرية العالم ، لأنها تحدد نتيجة التطور ، لهذا السبب ، ما نظرية خلق الحداثة هو حاجز يمنع التنمية من حيث عدم وجود الثقافية المساهمة في تلك العاصمة. وينظر إلى الوراء من قبل العالم نظامه نظرية ป็จจัย إلى التطوير الاشتراكية. لهذا السبب ، علي الرغم من هاتين النظريتين ، عمليه التطوير بنفس الطريقة التي ينتقل بها كل مجتمع من شكل ما قبل الحداثة إلى نمط. حديثه, غير ان النظرية من حديثه خلق ونظرية من العالم نظامه, يتلقى هو منظوره مختلفه جدا علي الجزء من الشرط ان يكون استهدفت إلى تطوير. ...
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
النتائج (العربية) 3:[نسخ]
نسخ!
على سبيل المثال ، استخدام البيانات<br>رقم<br>مشروع تقييم الطالب في ولاية كولورادو<br>العلاقة بين عدد من طلاب الصف الخامس و الصف التاسع الجبر<br>دليل على القدرة على التنبؤ في وقت مبكر من المدرسة الثانوية العليا من قبل المدرسة الابتدائية بمعنى عدد<br>عرضتطبيق إطار نظرية العدد في سياق الرياضيات<br>الإنجازات تمثل التحول من التحليل الطولي من الشرق إلى الشرق<br>ويعكس استمرار تأثير الوعي الرقمي في المرحلة الثانوية<br>الدوراتحتى التحقيق الحالي لم يتم تقييم التاسع<br>البحث في الصف ، والبعض الآخر عدد الشعور و المدرسة الابتدائية الرياضيات تحقيق النمو<br>الأردن وآخرون ، 2010 سنوات ؛ مولر وآخرون<br>الطلاب مع ارتفاع عدد المهارات الحسية في البداية سوف تحافظ على التفوق الرياضي<br>من المدرسة الثانوية<br>
يجري ترجمتها، يرجى الانتظار ..
 
لغات أخرى
دعم الترجمة أداة: الآيسلندية, الأذرية, الأردية, الأفريقانية, الألبانية, الألمانية, الأمهرية, الأوديا (الأوريا), الأوزبكية, الأوكرانية, الأويغورية, الأيرلندية, الإسبانية, الإستونية, الإنجليزية, الإندونيسية, الإيطالية, الإيغبو, الارمنية, الاسبرانتو, الاسكتلندية الغالية, الباسكية, الباشتوية, البرتغالية, البلغارية, البنجابية, البنغالية, البورمية, البوسنية, البولندية, البيلاروسية, التاميلية, التايلاندية, التتارية, التركمانية, التركية, التشيكية, التعرّف التلقائي على اللغة, التيلوجو, الجاليكية, الجاوية, الجورجية, الخؤوصا, الخميرية, الدانماركية, الروسية, الرومانية, الزولوية, الساموانية, الساندينيزية, السلوفاكية, السلوفينية, السندية, السنهالية, السواحيلية, السويدية, السيبيوانية, السيسوتو, الشونا, الصربية, الصومالية, الصينية, الطاجيكي, العبرية, العربية, الغوجراتية, الفارسية, الفرنسية, الفريزية, الفلبينية, الفنلندية, الفيتنامية, القطلونية, القيرغيزية, الكازاكي, الكانادا, الكردية, الكرواتية, الكشف التلقائي, الكورسيكي, الكورية, الكينيارواندية, اللاتفية, اللاتينية, اللاوو, اللغة الكريولية الهايتية, اللوكسمبورغية, الليتوانية, المالايالامية, المالطيّة, الماورية, المدغشقرية, المقدونية, الملايو, المنغولية, المهراتية, النرويجية, النيبالية, الهمونجية, الهندية, الهنغارية, الهوسا, الهولندية, الويلزية, اليورباية, اليونانية, الييدية, تشيتشوا, كلينجون, لغة هاواي, ياباني, لغة الترجمة.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: